Выпускники ведущих российских ВУЗов преподают в Кубинской школе № 2         05.10.2015 12:34

Выпускник МФТИ Александр Шкловер и выпускница РПГУ им Герцена Оксана Шандалюк работают учителями в Кубинской средней школе №2

Выпускники ведущих российских ВУЗов преподают в Кубинской школе №2

Сайт «Комсомольской правды» опубликовал хорошую статью о выпускниках ведущих Российских ВУЗов, которые после выпуска отправились работать учителями в школу № 2 в Кубинке.

Приводим выдержки из статьи:

В школе № 2 подмосковной Кубинки рабочая тишина. Лишь в кабинете математики галдят, как на перемене. Учитель — 22-летний Александр Шкловер, темноволосый улыбчивый парень, — унимать пятиклассников не спешит. А те вошли в раж. Идет групповое соревнование, кто решит больше задачек за урок. Красный свитер учителя едва не рвут на части:
— А дайте нам следующую задачку!

В соседнем кабинете английского языка идет финальный забег по грамматике перед каникулами. Оксана Шандалюк — невысокая блондинка в простом темном свитере — раздает восьмиклассникам распечатки с заданиями на выходные, и ребята садятся штурмовать неправильные глаголы. Двое самых языкастых назначены экспертами. И вместо того чтобы балагурить весь урок, ходят и смотрят, как справляются с заданием остальные. А пока листаются словари, с юной учительницей идет серьезное обсуждение игровых приставок: что лучше — Xbox или PS4?

«ГОВОРИМ ТОЛЬКО ПРО РАБОТУ»

Саша окончил крутой МФТИ. Оксана — знаменитый питерский педвуз — РПГУ имени Герцена. Выпускники институтов такого уровня редко идут работать учителями в глубинку. А тут сами вызвались. И куда — в обычное учебное заведение в Кубинке, два часа езды до Москвы на электричке. Чудеса?

Не совсем. В этом учебном году заработал проект «Учитель для России». Организаторы предлагают выпускникам топовых вузов поработать в школе два года. И приплачивают им от спонсоров в довесок к скромной зарплате начинающего учителя. Пять недель летней педагогической практики — и вот первые добровольцы разъехались по школам Подмосковья, которые отчаяннее всех нуждались в притоке свежей крови.

— Я математик до мозга костей, еще школьником участвовал в олимпиадах, — рассуждает Саша. — Есть стереотип, что такие люди идут в науку. Но мне это скучно, нужно живое общение.
— Из моих четверых одногруппников только я преподаю в школе, — признается Оксана. — И то я сперва поработала в IT-сфере и пошла в школу затем, чтобы понять, подходит ли мне это.

Нагрузка у вчерашних студентов серьезная — полная ставка. С подготовкой к уроку и проверкой тетрадей выходит 60-часовая рабочая неделя.
— Самое сложное — это отрывать себя от работы, — считает Оксана. — Когда мы общались с коллегами по программе, мы пытались даже таймер ставить, чтобы каждые 15 минут стараться поговорить о чем-то, кроме школы. Ни разу не получилось!

ЭНТУЗИАСТЫ?

Оксана замужем. Но муж, как и друзья, и родители, остался в Питере. Он пытается подыскать себе работу рядом с женой. А пока за весь сентябрь девушка виделась с супругом всего пару часов. Саше проще, но и ему пришлось переехать в Кубинку из Долгопрудного.

— Переезд, как ни странно, был не самым сложным, — размышляет он. — Труднее было отказаться от чрезмерного энтузиазма. Когда я пришел в школу, хотел каждый урок превратить в нечто неожиданное, чтобы запомнили ученики. А потом понимаешь, что у тебя восемнадцать уроков в неделю, и приходится искать гармонию между «хочу» и «могу».

С педагогическими программами ребята пока не экспериментируют: идут по выбранному школой учебнику. Пятью неделями практики их подготовка не ограничивается. Все участники программы регулярно ходят на занятия, у каждого есть наставник в своей школе. Но некоторые ситуации поставили бы в педагогический тупик и матерых учителей.
— В моем классе есть мальчик, который не сдает домашнее задание, — делится Александр. — И вот на последнем уроке перед каникулами я посадил его решать задания. И он вдруг говорит: а они у меня уже есть! Посмотрел тетрадку, мальчик и правда решал все задачи дома, для себя, просто ему было лень их мне сдавать!

К поиску новых решений подстегивают и зарплаты. Начинающий учитель может рассчитывать примерно на 15 тысяч рублей в месяц. А участник программы «Учитель для всех» получает бонусом ежемесячную стипендию в 35 тысяч рублей. В сумме получается больше, чем у однокурсников, которые пошли работать по профилю. И даже чем у опытных педагогов со стажем.

— Думаю, у нас с коллегами не будет разногласий по этому вопросу, — пожимает плечами Александр. — У нас ведь были затраты и на переезд, и на многое другое. Жилье снимаем сами. И потом деньги здесь не главное. Мы бы и без них пришли работать в школу.

Трудно сказать, останутся ли молодые учителя в Кубинке после окончания проекта «Учитель для России» — но мы искренне надеемся на то что этот проект принесет пользу!

По информации сайта КП, фото с сайта www.kp.ru

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить








Последние комментарии